1. 職業定義
母嬰護理師：從事孕婦照護、產婦護理、新生兒養護、嬰幼兒養育以及營養與健康保健護理的專業人員。
2. 培訓方法及職業活動范圍
培養母嬰護理師必須理論與實踐操作相互應用。通過系統培訓，是的母嬰護理師成為妊娠保健、產褥護理、新生兒與嬰幼兒養育的專業人才，促使從業人員素質、技能全面提升，服務領域廣泛拓展，職業活動領域覆蓋妊娠期、產褥期、新生兒期、嬰幼兒期四個階段，有效就業周期達到或超過7年，使得家政服務領域人才穩定性增強！是實現充分就業的有力保障！
3.課程設置標準
3.1課程性質
母嬰護理課程是建立在人體解剖與生理、護理人文課程、基本護理技術的基礎上，針對孕婦、胎兒、產婦、新生兒及嬰幼兒的個體與階段特點，實施的個性化、整體養護教學體系。重點培養學生的職業素質和崗位技能，為將來從事母嬰護理或實施社區母嬰保健工作打下基礎。
母嬰護理課程以妊娠保健、產褥期保健護理、新生兒養護、嬰幼兒養育為教學核心，注重個體發展，強化知識與技能的有機融合。從人體正常到異常、從保健預防到疾病護理、從生理到心理、從家庭到社會、從個體到群體，提倡實施個性化、整體護理實施方案。
3.2課程思路
本課程是以家政人員就業為導向，根據母嬰護理崗位所涵蓋的工作任務的需要而設置，經職業能力分析，以實際工作任務為導向，以母嬰護理所應具備的崗位技能為主線和依據。
課程設計主要按學生就業崗位特點，采用工學融合教學模式，通過理論教學、技能實訓、案例分析、情景模擬等教學活動組織教學，實現教學、實訓與模擬實操的有機融合，實現崗位知識與崗位技能一體化目標，使得學員具備母嬰護理的專項崗位技能。 |